آرشیوهای برچسب: مقاله در مورد کودکان عقب مانده ذهنی

بررسی شخصیت افراد عقب مانده ذهنی و تبیین آن بر پایه مدل نیاز مدار

بررسی شخصیت افراد عقب مانده ذهنی و تبیین آن بر پایه مدل نیاز مدار

  • موضوع پایان نامه : بررسی شخصیت افراد عقب مانده ذهنی و تبیین آن بر پایه مدل نیاز مدار
  • مربوط به رشته : روانشناسی
  • فرمت اجرایی : در قالب Word
  • تعداد صفحات : ۶۳ صفحه

توضیحی مختصر از پایان نامه بررسی شخصیت افراد عقب مانده ذهنی و تبیین آن بر پایه مدل نیاز مدار :

هدف پژوهش حاضر کشف شخصیت افراد عقب مانده ذهنی و تبیین آن بر پایه مدل نیاز مدار شخصیت که شامل مولفه هایی چون منابع، نیازها و ارزش ها است، می ‎باشد. کودکان عقب مانده ذهنی به اقتضاء مراحل رشد و تحول در طی زندگی نوعاً با تکالیفی روبرو می ‎شوند که برایشان آن قدر مشکل است که از انجام آن ناتوانند و لذت نمی برند. به نظر می رسد برای این کودکان، انجام اموری که به نظر بسیاری سخت می رسد، پاداش درونی ناچیزی وجود دارد. موقعیت های زندگی برای بسیاری از آنها چنان تکالیف سختی تدارک می بیند، که موجب ایجاد احساس ناکامی و شکست های پی در پی می گردد. قرار گرفتن آنها در حاشیه زندگی افراد عادی با همه فشارهایی که برای سازگاری و منفعل سازی آنها اعمال می کند، این روند را شدت می بخشد تا جایی که به احساس شایستگی و عزت نفس آنها آسیب های جدی وارد می سازد. اساساً کودکانی که شکست، ناکامی و عزت نفس پایین بیشتری را تجربه می کنند، معمولاً برای اداره امور خود، روش هایی را یاد می گیرند که فاقد کارآمدی مناسب است. از این رو ممکن است از هر شیوه ای که به تخفیف مصیبت ناشی از آنچه «محرومیت از موفقیت» نامیده می شود، استقبال کنند.

شما عزیزان برای دانلود پایان نامه بررسی شخصیت افراد عقب مانده ذهنی و تبیین آن بر پایه مدل نیاز مدار و مشاهده توضیحات تکمیلی به ادامه مطلب مراجعه نمایید… .

ادامه + دانلود

پایان نامه بررسی تفاوت سبک اسنادی کودک عادی و کودک عقب مانده ذهنی

پایان نامه بررسی تفاوت سبک اسنادی کودک عادی و کودک عقب مانده ذهنی

  • عنوان پایان نامه : بررسی تفاوت سبک اسنادی کودک عادی و کودک عقب مانده ذهنی
  • مربوط به رشته : روانشناسی
  • فرمت اجرایی : در قالب word
  • تعداد صفحات : ۱۱۳ صفحه

توضیحی مختصر از پایان نامه بررسی تفاوت سبک اسنادی کودک عادی و کودک عقب مانده ذهنی :

هر ساله میزان قابل توجهی از منابع انسانی و اقتصادی جامعه به علت عقب ماندگی ذهنی دانش آموزان در سنین مختلف به هدر می رود. هر چند تلاش های از قبیل توجه به مسائل بهداشتی و تغذیه نوزادان و جلوگیری از حامله شدن مادران در سنین بالا ، ناسازگاری های خونی ، اختلافات هورمونی و … انجام می شود و لیکن این مسئله همچنان یکی از مشکلات اساسی هر جامعه ای می باشد . یکی از مسائلی که در زندگی کودکان عقب مانده ذهنی ممکن است زیاد باشد مسئله شکست بیشتر در زندگی آنها باشد . در واقع شکست یک پیامد منفی است که اگر بطور مکرر رخ بدهد منجر به کاهش انگیزه در افراد شود بخصوص اگر این فرد عقب مانده ذهنی باشد که باعث ارزشیابی نادرست آنها از خود و نادیده گرفتن توانایی ها و در نتیجه احساس ضعف و ناتوانی در آنها می گردد. عوامل زیادی در موفقیت و شکست دانش آموزان دخالت دارند و طبق تحقیقات انجام شده یکی از این عوامل نحوه اسناد دادن آنها می باشد بدین معنی که اسناد نا مطلوب منجر به کاهش انگیزش در آنها می شود. تئوری اسناد از تئوری های شناختی انگیزش است که هدف آن بررسی شیوه هایی است که افراد ،رویدادها و حوادث را تعیین کرده و به دنبال روابط روابط علت و معلولی بین آنها هستند.

شما عزیزان برای دانلود پایان نامه بررسی تفاوت سبک اسنادی کودک عادی و کودک عقب مانده ذهنی و مشاهده توضیحات تکمیلی به ادامه مطلب مراجعه نمایید… .

ادامه + دانلود

روش تحقیق مقایسه تحول شناختی بین کودکان عقب مانده ذهنی و عادی

مقایسه تحول شناختی کودکان عقب مانده ذهنی و عادی

  • عنوان روش تحقیق : مقایسه تحول شناختی بین کودکان عقب مانده ذهنی و عادی ۷ تا ۱۱ ساله
  • فرمت اجرایی : در قالب Word
  • تعداد صفحات : ۱۲۰ صفحه

توضیحی مختصر از روش تحقیق مقایسه تحول شناختی بین کودکان عقب مانده ذهنی و عادی :

قرن نوزدهم شامل پیدایش نهضت رفتار انسانی با کودکان عقب مانده های ذهنی و مجانین بود تا آن زمان این قبیل بیچارگان عموما با ابی اعتنایی و شکنجه روبرو بودند . با افزایش علاقه و توجه نسبت به مراقبت صحیح از افراد نابهنجار به تدریج این مساله مطرح شد که برای شناسایی و طبقه بندی افراد معیا متحد الشکلی لازم است . با توجه به اینکه این روش تحقیق از نوع اکتشافی می باشد در تحقیق فرضیه بیان نمی گردد بلکه آنچه صد نظر است به صورت سئوالات تحقیق بیان و مورد بررسی قرار می گیرد این سئوال ها عبارتند از :

  1. بین عملکرد کودکان عقب مانده ذهنی و عادی در آزمون گودایناف چه نوع تفاوت هایی وجود دارد ؟
  2. آیا از روی عملکرد کودکان عقب مانده ذهنی در آزمون گودایناف می توان آن ها را از کودکان عادی تفکیک کرد به عبارت دیگر آیا آزمون گودایناف شاخص معتبری برای تشخیص عقب ماندگی است یا خیر ؟
  3. آیا جنس (دختر یا پسر بودن) در نحوه عملکرد در آزمون گودایناف نقشی دارد؟
  4. آیا بین عملکرد کودکان عادی و عقب مانده در آزمون بندر تفاوت وجود دارد ؟ اگر تفاوت هست در کدام شاخص ها بیشتر است .
  5. آیا از روی عملکرد کودکان عقب مانده ذهنی در آزمون بندر می توان آن ها را از کودکان عادی تفکیک کرد به عبارت دیگر آیا آزمون بندر شاخص معتبری برای تشخیص عقب ماندگی است یا خیر ؟

شما عزیزان برای دانلود پروژه روش تحقیق مقایسه تحول شناختی بین کودکان عقب مانده ذهنی و عادی و مشاهده توضیحات تکمیلی به ادامه مطلب مراجعه نمایید… .

ادامه + دانلود
گرافیک و طراحی : پارس تمز

Copyright © 2015 All rights Reserved

تمام حقوق مادی و معنوی و طرح قالب برای "تک آی آر" محفوظ است و هر گونه کپی برداری خلاف قوانین می شود.