اطلاعیه ی سایت
با سلام و احترام خدمت شما بازدیدکنندگان لطفا موارد زیر را به دقت مطالعه نمایید :
  • عزیزانی که به هر دلیل موفق به دریافت و یا دانلود فایل مورد نظرشان نشده اند (می توانند با مراجعه به صفحه تماس با ما مشکل خود را اطلاع داده تا مشکل آن ها برطرف گردد)
  • به اطلاع شما عزیزان می رسانیم با توجه به اینکه شبکه شاپرک اقدام به تهیه پروتکل امنیتی لایه باز کرده است و این شرکت نیز هم اکنون از نسخه 39 و نسخه های پایین تر مرورگر های گوگل کروم و موزیلا فایرفاکس پشتیبانی نمی کند، بنابراین الزامی است که برای پرداخت وجه مرورگر شما به روز شده باشد و از آخرین نسخه مرورگرتان استفاده کنید.
عدم آپدیت (به روز بودن) مرورگر باعث می شود، به جای صفحه درگاه بانک، خطای عدم تایید خرید را مشاهده نمایید. راه حل : با آپدیت نمودن مرورگرتان، می توانید از بروز تراکنش های ناموفق پیشگیری کنید و خریدتان بدون مشکل انجام می شود.

دانلود پایان نامه عقل و عقلانیت تبین از دیدگاه امیرالمومنین

دانلود پایان نامه عقل و عقلانیت تبین از دیدگاه امیرالمومنین

  • موضوع پایان نامه : عقل و عقلانیت تبین از دیدگاه امیرالمومنین
  • مربوط به رشته : معارف اسلامی
  • فرمت اجرایی : در قالب word
  • تعداد صفحات : ۱۴۰ صفحه

توضیحی مختصر از پایان نامه عقل و عقلانیت تبین از دیدگاه امیرالمونین :

یکی از ابعاد اساسی و مهم وجود انسان که در برنامه ریزی های تربیتی (اعم از تعیین اهداف، اصول و روش ها) به نحوی مورد نظر قرار می گیرد بعد عقلانی اوست. مکاتب تربیتی نیز هر یک با بینش خاص خود به بیان اهمیت این بعد تربیت پرداخته اند و بسیاری از مربیان بزرگ جهان وقتی از تعلیم و تربیت بحث می کنند با توجه به برداشت خاص خود از عقل و عقلانیت، پرورش نیروی عقلانی انسان را پایه اساس و تعلیم و تربیت تلقی می کنند.

یک مکتب که دارای هدف های مشخصی است و مقررات همه جانبه ای دارد و به اصطلاح سیستم حقوقی، سیستم اقتصادی و سیاسی دارد، نمی تواند یک سیستم خاص آموزشی نداشته باشد، زیرا مکتبی که می خواهد در بین مردم یک طرح خاص اخلاقی یا اقتصادی و یا سیاسی را پیاده کند، قطعاً این ها را برای انسان ها می خواهد، اعم از اینکه فرد انسان هدف باشد و یا جامعه انسانی که اگر مکتبی مثل اسلام باشد که در آن هم اصالت فرد محفوظ است و هم اصالت اجتماع، قطعاً می باید برنامه ای برای ساختن افراد در دست داشته باشد، هم از آن نظر که هدف بودن خود فرد (اصالت خود) تامین گردد و هم از آن جهت که باید فرد مقدمه ای و ابزاری برای اجتماع باشد. با توجه به همین نکته است که می باید با اصول تعلیم و تربیت اسلامی آشنا بشویم.

در نظام تربیتی اسلام عقل و پرورش عقلانی از اهمیت ویژه ای برخوردار است و تکیه بر عقل و تأیید جنبه عقلانی یکی از ویژگی های تربیت اسلامی است. آیات قرآن با تعابیر مختلفی از این بعد ارزشمند انسان سخن گفته و روایات نیز به بیان جایگاه والای عقل می‌ پردازند.

برداشت ها و تعابیر مختلفی از عقل و عقلانیت و تربیت عقلانی در مکاتب و نظام های تربیتی و جود دارد. در این تحقیق سعی شده دیدگاه کلی امام علی علیه السلام را در مورد عقل و عقلانیت تبین و سپس دلالت های تربیتی آن استنتاج گردد.

شما عزیزان برای دانلود پایان نامه عقل و عقلانیت تبین از دیدگاه امیرالمونین و مشاهده توضیحات تکمیلی به ادامه مطلب مراجعه نمایید… .

فهرست مطالب پایان نامه عقل و عقلانیت تبین از دیدگاه امیرالمونین به صورت زیر می باشد :

  1. مقدمه
  2. ضرورت و اهمیت تحقیق
  3. پیشینه و اهداف
  4. فصل اول : لغت و اصطلاح شناسی
  5. لغت شناسی
  6. اصلاح شناسی
  7. متبلورات عقل
  8. ۱- لب
  9. ۲-حجی
  10. ۳- حجر
  11. ۴-وسط
  12. ۵- نهی
  13. ارتباط عقل با سایر واژگان
  14. ۱- عقل و جهل
  15. ۲-عقل و اخلاق
  16. ۳- عقل و دین
  17. ۴- عقل و علم
  18. ۵- عقل و اراده
  19. ۶- عقل رشد
  20. ۷- عقل و شهوت و هوای نفس
  21. ۸- عقل و عشق
  22. فصل دوم : نگرش های متفاوت به عقل
  23. عقل از منظر قرآن
  24. عقل از منظر روایات
  25. عقل از منظر دانمشندان
  26. الف- مسلمان
  27. ۱- کلام
  28. اهل حدیث
  29. اشاعره
  30. ماتریدیه
  31. معتزله
  32. ۲- فلسفه
  33. ۳-عرفان
  34. ب- غیرمسلمان
  35. ۱- فلسفه
  36. ۲-روانشناسی
  37. فصل سوم : عقل – اطلاقات و کارکرد ها
  38. عقل نظری وعقل عملی
  39. اطلاقات عقل عملی
  40. کارکرد نظر ی عقل
  41. کارکرد عملی عقل
  42. کارکرد ابزاری عقل
  43. عقل مطبوع و مسموع
  44. فصل چهارم : عقل در محضر علی علیه السلام
  45. اهمیت عقل از منظر مولا علی علیه السلام
  46. ماهیت عقل از منظر مولا علی علیه السلام
  47. ثمرات عقل از منظر مولا علی علیه السلام
  48. فصل پنجم : آثار و علائم عاقل
  49. ویژگی های انسان عاقل
  50. ۱-اطاعت و پیروی از خدا
  51. ۲-تواضع و فروتنی
  52. ۳-تکلم سنجیده و سکوت همراه با تفکر
  53. ۴-حقیقت جوئی و پذیرش آراء‌مخالف
  54. ۵-حسن تنظیم زندگی دنیوی و اخروی
  55. ۶-دانش دوستی
  56. ۷- مدارا و خوش رفتاری
  57. ۸- رعایت عدالت
  58. صداقت در گفتار
  59. ۱۰- عدم شتاب در قضاوت
  60. ۱۱-عاقبت اندیشی
  61. ۱۲- عبرت گیری از تجارب
  62. ۱۳-غلبه بر هواهای نفسانی
  63. ۱۴-مشورت با دیگران
  64. فصل ششم : هدایت و ضلالت عقل و عوامل آن
  65. هدایت و ضلالت
  66. ۱- مبادی تصوری هدایت و ضلالت
  67. الف-واژه شناسی و تعریف واژه ها
  68. ب-جدایی پذیری هدایت و ضلالت
  69. ج-جایگاه معرفتی مبحث هدایت و ضلالت
  70. ۲- مبادی تصدیقی هدایت و ضلالت
  71. ۳- هدایت
  72. الف-تکوینی
  73. ۱- عقل و هدایت تکوینی
  74. ۲- قلمرو واعتبار هدایت عقل
  75. ب-هدایت تشریعی
  76. ۱- نبوت و هدایت
  77. الف-عامه
  78. ب-خاصه
  79. ۱- دین اسلام و هدایت تشریعی
  80. ۳-قرآن و هدایت تشریعی
  81. ۴- اهل بیت و هدایت تشریعی
  82. ۵- اسباب و زمینه های هدایت
  83. الف-ذکر و یاد خدا و هدایت، ذکر و عقل نظری و عملی
  84. ب-استقامت و هدایت
  85. ج-مشورت و هدایت
  86. د-پذیرش حق
  87. هـ- کنجکاوی و سوال
  88. و- معاشرت با عقلا
  89. ز-تفکر
  90. ۴- ضلالت
  91. الف- پلیدی گمراهی و گمراه سازی
  92. ب-رهبران ناصالح سیاسی و گمراهی بشر
  93. ج-شیطان و گمراهی
  94. د-هواپرستی و گمراهی
  95. منابع

بانک ملت

ایمیل:
کلیه کارت های عضو شبکه شتاب امکان پرداخت اینترنتی را دارند.
لینک دانلود پس از پرداخت در اختیار شما قرار می گیرد.
مبلغ قابل پرداخت: ۵,۰۰۰تومان
0 لایک
۰ تا کنون ثبت شده است
گرافیک و طراحی : پارس تمز

Copyright © 2015 All rights Reserved

تمام حقوق مادی و معنوی و طرح قالب برای "تک آی آر" محفوظ است و هر گونه کپی برداری خلاف قوانین می شود.